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sábado, 5 de abril de 2014

El Marco Contextual al interior de la escuela.

Aquí presentamos el inmueble como tal.

las condiciones materiales que presenta la escuela, manifiestan el abandono del autoridades competentes. Entre los conceptos de aprendizaje desde la cognición situada de la cual argumenta Vigotsky en su constructivismo social, tres son los tipos de herramientas o instrumentos psicológicos que el llama mediadores, uno de esos tres son los instrumentos materiales, éstos se aplican a los objetos y herramientas que rodean a las personas, ellos influyen de manera indirecta en el desarrollo de los procesos psicológicos superiores. http://www.uia.mx/web/files/didac/52.pdf
Por ello se considera pertinente describir lo observado con respecto a las aulas de la institución. 
Se observa que los principales edificios están "abarrotados" es decir, llenos de barrotes y rejas que provocan una atmósfera de encierro presidiario, las bardas periféricas están cubiertas con gruesos alambres de púas que encuadran la imagen de encierro, la justificación para tener la escuela bajo estas condiciones es lógica, la presencia de la delincuencia solapada por los vecinos requiere de dichas medidas de seguridad, lo curioso resulta al descubrir que toda esta estrategia antirrobos ha sido insuficiente pues los ladrones no se han detenido ante la barricada de seguridad y ahora el poco dinero que la institución tenía de fondo se utilizó en algo que no sirvió para nada.
podemos ver la linea de alambre de púas que protege al muro posterior de la institución


la biblioteca totalmente blindada y cerrada en horas de estudio, en desuso.

las ventanas de este edificio completamente herméticas, los chicos estudiando en su interior y una temperatura de aproximadamente 34°C en el exterior.

la aula pedagógica del USAER, enrejada por  delante y por detrás.

El inmueble consta de siete edificios, un patio principal y una cancha de basquetbol.
el patio principal

primer edificio, a la izquierda se encuentra la dirección, derecha el aula de USAER.

edificio antiguo al extremo sudoeste, sirve de aula complementaria

edificio en la esquina noroeste del lugar, tres aulas una sin uso para el turno vespertino, los grados de 5° y 6° para las otras dos.

Aquí es el aula de primer grado, le sigue un cuarto para intendencia, luego los baños.

al fondo, del lado sureste, el edifico con tres aulas, dos en uso, 4°y 3°

un edificio al centro del lado este, dos aulas, sin uso.

al fondo, del lado noreste, una aula, los chicos de 2°

podemos ver las condiciones de deterioro y abandono del inmueble, este es el contexto en el cual se encuentran estudiando los chicos de la escuela urbana no 157 Juan José Arreola en el turno vespertino.

los alumnos y los docentes reúnen plástico y lo venden para costear festivales escolares


hay mesabancos apilados por toda la escuela

lo que era un jardín 


áreas verdes abandonadas, la maleza es lo que abunda




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